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MAPA DE CONTENIDOS DE
HISTORIA DE 1ERO DE BACHILLERATO
TITULO
DE LA UNIDAD
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TEMATICA
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1.-
HISTORIA CULTURA Y TRABAJO
(Los
orígenes y las primeras culturas de la humanidad)
|
- Historia e historiografía
- Diferentes formas de hacer Historia
- Cultura producción material y
simbólica
- Proceso de hominización, los
primeros pasos del hombre
- El Paleolítico, la etapa más larga
de la humanidad
- El Neolítico el trabajo se apropia
de los espacios
|
2.-
GRANDES APORTES CULTURALES DE LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES DE LA ANTIGÜEDAD
(Los
orígenes y las primeras culturas de la antiguedad)
|
-Mesopotamia, cuna de la humanidad
- Egipto, un pueblo junto al Nilo
- La civilización China
- India, un gigante al sur de Asia
- La mujer en la sociedad del Medio
Oriente
|
3.- CIVILIZACIONES
MEDITERRÁNEAS
(Los
orígenes de las primeras culturas de la humanidad)
|
- La cultura Griega y su impacto en
las sociedades
- El pensamiento griego en la cultura
occidental
- Grecia, democracia y ciudadanía
- Mujeres protagonistas de la Historia
- Expansión imperial y romana
- El Derecho Romano y el sistema
jurídico ecuatoriano
- La mujer en roma el Judaísmo y la
cultura
|
4.- CIVILIZACIONES
MEDITERRÁNEAS
(Los
orígenes de las primeras culturas de la humanidad)
|
-- Expansión imperial y romana
- El Derecho Romano y el sistema
jurídico ecuatoriano
- La mujer en roma el Judaísmo y la
cultura
|
5.- LA
EDAD MEDIA
(De la
Edad Media a la Modernidad)
|
-Diversos enfoques de la Edad Media
- Imperio romano de Occidente e
Imperio Romano de Oriente
- Sacro Imperio Romano Germánico
- El Cristianismo
- El Islam
- Las cruzadas
- Legado cultural
de la Edad Media
|
6.-
CONFIGURACIÓN DEL MUNDO MODERNO
(De la
Edad Media a la Modernidad)
|
-El Humanismo y el Renacimiento
- La Reforma y la Contrarreforma
- La Ilustración
- La Revolución Francesa
|
CRITERIOS DE EVALUACION AREA DE CIENCIAS SOCIALES
Mapas
Conceptuales
|
Pto.
|
Collage
|
Pto.
|
|
Contiene divisiones Jerárquicas
|
3
|
Organiza la información en orden jerárquico
|
3
|
|
Contiene los conceptos principales
|
4
|
Hace inferencias a partir de los datos de la información
|
4
|
|
Utiliza conectores de enlace entre los conceptos
|
2
|
Identifica los componentes básicos del tema
|
1
|
|
Presentaciones
|
1
|
Presentación
|
1
|
Cuadro
Comparativo
|
Pto.
|
Comic
|
Pto.
|
|
Establece los temas a comparar
|
1
|
Parte de la idea principal, que se
conecta con las nuevas ideas hasta completar la información
|
4
|
|
Establece diferencias , relacionando entre temas
|
4
|
El material gráficos, presenta por lo menos 4 partes de la estructura
del texto
|
3
|
|
Establece semejanzas entre los temas establecidos
|
4
|
Tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema
|
1
|
|
Presentaciones
|
1
|
Presentación
|
1
|
Resumen
|
Pto.
|
Infografía
|
Pto.
|
|
Establece el titulo y la idea principal
|
3
|
Parte de la idea principal, que se
conecta con las nuevas ideas hasta completar la información
|
4
|
|
Establece ideas secundarias relacionadas con la idea principal
|
4
|
Utiliza palabras claves u oraciones relacionadas con el tema
central
|
4
|
|
Existe secuencia de ideas y párrafos
|
2
|
Tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema
|
1
|
|
Presentación
|
1
|
Presentación
|
1
|
Dramatización
|
Pto.
|
Actuación
en Clase
|
Pto.
|
|
Originalidad y creatividad del grupo en el desarrollo de la
dramatización
|
3
|
Participación individual en clase con relación y coherencia del tema
|
4
|
|
Suficiencia y pertinencia de los materiales y recursos con el tema a
trabajar
|
2
|
Adquisición y asimilación de conocimiento y destrezas
|
4
|
|
Dominio del tema por parte de los participantes
|
4
|
Respeta el turno y cumple
normas
|
1
|
|
Guion
|
1
|
Tiene disponibilidad para trabajar en aplicaciones del conocimiento
|
1
|
Mapas
Geográficos
|
Pto.
|
CUESTIONARIO
|
Pto.
|
|
Identifica los componentes turísticos, políticos y económicos que
integran el espacio geográfico
|
2
|
Infiere información
|
4
|
|
Utiliza palabras claves
|
2
|
Define términos básicos
|
3
|
|
Aplica la información
|
4
|
Establece conclusiones
|
2
|
|
Presentación
|
2
|
Presentación
|
1
|
Línea
de Tiempo
|
Pto.
|
Ensayos
|
Pto.
|
|
La estructura de la línea de tiempo es correcta
|
2
|
Aplicación de su estructura ( introducción, desarrollo y conclusión )
|
4
|
|
Utiliza palabras claves
|
2
|
Lógica de ideas
|
3
|
|
Aplica la información
|
4
|
Bibliografía y webgrafía
|
2
|
|
Presentación
|
2
|
Presentación
|
1
|
Informes
|
Pto.
|
Consultas
|
Pto.
|
|
Plantea tema y objetivo
|
2
|
Contenido ( información , datos )
|
3
|
|
Aplicación de su estructura ( introducción, desarrollo )
|
4
|
Organizador gráfico
|
5
|
|
Conclusiones y recomendaciones
|
3
|
Bibliografía y webgrafía
|
1
|
|
Presentación
|
1
|
Presentación
|
1
|
Actividad
del Texto
|
Pto.
|
Exposiciones
Orales
|
Pto.
|
|
Coherencia de ideas
|
3
|
Rigor científico , coherencia y argumentación
|
4
|
|
Resuelve con dominio y completo
|
5
|
Capacidad de síntesis /conclusiones
|
4
|
|
Presentación
|
2
|
Material presentado
|
2
|
|
Trabajos
en Grupo
|
Pto.
|
Pruebas
a libro Abierto
|
Pto.
|
|
Organización del grupo
|
2
|
Capacidad de síntesis
|
3
|
|
Cumplimiento de tareas
|
2
|
Establece ideas principales
|
2
|
|
Exposición oral o escrita (
coherencia, argumentación, rigor científico )
|
5
|
Sustenta o argumenta tesis
|
4
|
|
Presentación
|
1
|
Presentación
|
1
|
Proyectos
de Aula
|
Pto.
|
Planificación (cooperación )
|
2
|
Ejecución
|
4
|
Realización y aprovechamiento
de materiales
|
3
|
Presentación
|
1
|
Ficha
de observación de videos
|
Pto.
|
Temática
|
2
|
Conclusiones
|
4
|
Aplicabilidad
|
3
|
Presentación
|
1
|
Debates
|
Pto.
|
Respeta reglas y procedimientos
|
1
|
Manejo adecuado del lenguaje verbal y no verbal
|
1
|
Argumentación (capacidad de
síntesis, coherencia, cohesión de
grupo )
|
4
|
Realiza una buena contra argumentación
|
4
|
