jueves, 7 de septiembre de 2017

Estimados cadetes de 2do Bachillerato. Les envío el mapa de contenidos y los criterios de evaluación. Les deseo muchos éxitos en este año lectivo



MAPA DE CONTENIDOS DE HISTORIA DE 2DO DE BACHILLERATO
TITULO DE LA UNIDAD
TEMATICA
1.- CULTURAS NATIVAS DE AMÉRICA
(América Latina mestizaje y liberación)
- Principios vitales de organización en
Andinoamérica ecuatorial
- Ingeniería en Andinoamérica  ecuatorial
- El archipiélago de los pisos ecológicos
- Producciones intelectuales significativas, mayas aztecas e incas
- Formas de vida y organización social
- Arquitectura y astronomía
2.- CULTURA COLONIAL SIGLOS XVI Y XVII
(América Latina mestizaje y liberación)

-Cambios biológicos, ecológicos y culturales
- Proceso de evangelización
- Mestizaje, sincretismo, arte mudéjar y barroco
- Contribuciones de los afrodescendientes
- Colegios, universidades e ideas
3.- ECONOMÍA COLONIAL I
(América Latina mestizaje y liberación)

- Minas , encomiendas, concertaje y obrajes
- Mita andina y las estructuras de explotación
- El poblamiento (desde el descubrimiento hasta 1530)
4.- ECONOMÍA COLONIAL II
(América Latina mestizaje y liberación)

- Función colonial de la hacienda y la plantación
- Mujeres, clases sociales y movilidad social
- Sublevaciones indígenas siglo XVIII
5.- SIGLO XIX E INICIOS DEL SIGLO XX: LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD ECUATORIANA
(América Latina mestizaje y liberación)
-Proceso de independencia política y la vinculación al mercado mundial
- La migración en los siglos XIX Y XX
- Las revoluciones liberales en América Latina y los proyectos nacionales mestizos
- Revolución mexicana tierra y justicia social
6.- AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX
(América Latina mestizaje y liberación)
- La Gran Depresión y su impacto en América  Latina  y Ecuador
- La Cepal, industrialización por sustitución de las importaciones
- La revolución Cubana, socialismo y el embargo económico
- Ecuador: petróleo y crisis de la deuda externa, feriado bancario y dolarización
- ecuador : migración de la década de 1990
- Ecuador en la última década y la Revolución Ciudadana

 

CRITERIOS DE EVALUACION AREA DE  CIENCIAS SOCIALES
Mapas Conceptuales
Pto.

Collage
Pto.
Contiene divisiones Jerárquicas
3

Organiza la información en orden jerárquico
3
Contiene los conceptos principales
4

Hace inferencias a partir de los datos de la información
4
Utiliza conectores de enlace entre los conceptos
2

Identifica los componentes básicos del tema
1
Presentaciones
1

Presentación
1

Cuadro Comparativo
Pto.

Comic
Pto.
Establece los temas a comparar
1

Parte de la idea principal, que se  conecta con las nuevas ideas hasta completar la información 
4
Establece diferencias , relacionando entre temas  
4

El material gráficos, presenta por lo menos 4 partes de la estructura del texto
3
Establece semejanzas entre los temas establecidos
4

Tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema
1
Presentaciones
1

Presentación
1

Resumen
Pto.

Infografía
Pto.
Establece el titulo y la idea principal
3

Parte de la idea principal, que se  conecta con las nuevas ideas hasta completar la información 
4
Establece ideas secundarias relacionadas con la idea principal  
4

Utiliza palabras claves u oraciones relacionadas con el tema central 
4
Existe secuencia de ideas y párrafos  
2

Tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema
1
Presentación
1

Presentación
1

Dramatización 
Pto.

Actuación en Clase 
Pto.
Originalidad y creatividad del grupo en el desarrollo de la dramatización
3

Participación individual en clase con relación y coherencia  del tema  
4
Suficiencia y pertinencia de los materiales y recursos con el tema a trabajar   
2

Adquisición y asimilación de conocimiento y destrezas 
4
Dominio del tema por parte de los participantes 
4

 Respeta el turno y cumple normas
1
Guion
1

Tiene disponibilidad para trabajar en aplicaciones del conocimiento
1

Mapas Geográficos   
Pto.

CUESTIONARIO   
Pto.
Identifica los componentes turísticos, políticos y económicos que integran el espacio geográfico
2

Infiere información   
4
Utiliza palabras claves
2

Define términos básicos   
3
Aplica la información   
4

 Establece conclusiones  
2
Presentación  
2

Presentación  
1


Línea de Tiempo   
Pto.

Ensayos   
Pto.
La estructura de la línea de tiempo es correcta
2

Aplicación de su estructura ( introducción, desarrollo y conclusión )
4
Utiliza palabras claves
2

Lógica de ideas
3
Aplica la información   
4

 Bibliografía y webgrafía 
2
Presentación  
2

Presentación 
1

Informes    
Pto.

Consultas
Pto.
Plantea tema y objetivo
2

Contenido ( información , datos )
3
Aplicación de su estructura ( introducción, desarrollo )
4

Organizador gráfico
5
 Conclusiones y recomendaciones
3

 Bibliografía y webgrafía 
1
Presentación  
1

Presentación 
1

Actividad del Texto
Pto.

Exposiciones Orales
Pto.
Coherencia de ideas
3

Rigor científico , coherencia y argumentación
4
Resuelve con dominio y completo
5

Capacidad de síntesis /conclusiones
4
 Presentación
2

 Material presentado
2






Trabajos en Grupo 
Pto.

Pruebas a libro Abierto
Pto.
Organización del grupo 
2

Capacidad de síntesis
3
Cumplimiento de tareas
2

Establece ideas principales
2
 Exposición oral o escrita ( coherencia, argumentación, rigor científico )
5

Sustenta o argumenta tesis   
4
Presentación
1

 Presentación
1

Proyectos de Aula
Pto.
Planificación (cooperación )  
2
Ejecución 
4
 Realización y aprovechamiento de materiales
3
Presentación
1

Ficha de observación de videos
Pto.
Temática 
2
Conclusiones
4
Aplicabilidad
3
Presentación
1

Debates 
Pto.
Respeta reglas y procedimientos  
1
Manejo adecuado del lenguaje verbal y no verbal 
1
 Argumentación (capacidad de síntesis, coherencia,  cohesión de grupo ) 
4
Realiza una buena contra argumentación  
4





lunes, 3 de julio de 2017

Para los cadetes de 1ero Bachillerato a continuación los temas de supletorio.



TEMARIO PARA SUPLETORIO 1ERO BACHILLERATO
 HISTORIA
UNIDAD
TEMAS
ACTIVIDADES



CULTURA Y TRABAJO EN LA HISTORIA
- Historia
- Historiografía











- Origen de la Humanidad
Proceso de hominización




- Definir Historia y determinar características
- Determinar las fuentes  que utiliza el historiador
- Determinar las ciencias auxiliares de la Historia
- Definir la Historiografía
- Describir las formas que utilizan los historiadores para analizar un hecho histórico, ponga ejemplos
- Comparar y contrastar entre Historia e Historiografía

- Elaborar un esquema gráfico del proceso de evolución del homínido
- Mediante un esquema gráfico identificar los cambio que se operaron en l proceso de hominización y cuáles fueron las consecuencias
- Describir las características del Paleolítico, Mesolítico, Neolítico y la Edad de los Metales




CIVILIZACIONES FLUVIALES  DE LA ANTIGUEDAD












- Mesopotamia







- Egipto






- China







- India
- Ubicar en el mapa la civilización Mesopotámica
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de la Mesopotamia. Utilice imágenes


Ubicar en el mapa la civilización Egipcia
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de Egipto. Utilice imágenes

Ubicar en el mapa la civilización China
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de la China.  Hacer hincapié en la religión. Utilice imágenes

Ubicar en el mapa la civilización India
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de la India. Hacer hincapié en el aspecto religioso. Utilice imágenes











CIVILIZACIONES MEDITERRÁNEAS
- Grecia









- Roma



- Ubicar en el mapa la civilización Griega
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de Grecia.  Hacer hincapié en la Democracia, Filosofía, Teatro y el papel de la mujer. Utilice imágenes.


- Ubicar en el mapa la civilización Romana
- Elaborar un esquema gráfico de los aspectos económicos, sociales, políticos y aportes culturales de Roma.  Hacer hincapié en la Derecho Romano y el papel de la mujer. Utilice imágenes.




LA EDAD MEDIA
- Diversos enfoques de la Edad Media

- Fin del Imperio Romano








- Sacro Imperio Romano Germánico



- El Cristianismo y el Islam


- Las Cruzadas


- Legado de la Edad Media y El Islam

- Comparar y contrastar los diversos enfoques de la Edad Media

-Mapa de las invasiones Bárbaras
-Determinar las consecuencias de las Invasiones Bárbaras
-  Ubicar en el mapa la división del imperio Romano
- Describir los aporte culturales del imperio romano de Occidente y Oriente

- Describir la relación entre el Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico


- Comparar y contrastar el cristianismo y el islam

- Determinar las causas y las consecuencias  de las Cruzadas

- Determinar los legados de la Edad Media y el Islam



CONFIGURACIÓN DEL MUNDO MODERNO

-El Humanismo y Renacimiento








- Reforma Protestante y Reforma Católica




- La Ilustración




- La Revolución Francesa

- Definir el Humanismo
- Determinar las causas del Humanismo
- Describir las características y los representantes del Humanismo. Poner imágenes
- Definir el Renacimiento.
- Determinar los representantes del Renacimiento. Poner imágenes

- Describir las características de la Reforma Protestante y la Contrarreforma
- Comparar la Reforma y contrarreforma

- Determinar las críticas de los ilustrados
- Identificar a los representantes de la ilustración y sus pensamientos

- Determinar las causas y consecuencias de la Revolución
Francesa

Lic. Mercy Ordóñez